Аналіз уроку з української літератури

               Аналіз уроку з   української літератури

Дата проведення уроку:                              Клас: 8.

Тема уроку:,, Слово про похід Ігорів ’’. Образи руських князів, князівни Ярославни та узагальненого образу Руської землі.

Мета уроку: допомогти учням глибше усвідомити ідейно- художнє значення  : ,, Слова  про похід Ігорів ’’, розвивати навички аналізу характеристики образів , спостереження над текстом , виховувати почуття патріотизму , щирості і вірності.

Мета відвідування : вивчення діяльності учнів на уроці, якість їх знань та навичок.

Хід уроку	Аналіз уроку
І. Організаційна частина.	Привітання учнів. До уроку всі готові , чисто , дисципліна відмінна  Емоційна підтримка учнів. Учні емоційно спокійні, готові до уроку.
ІІ. Актуалізація опорних знань. -         Запитання для повторення іменника . -         Літературний диктант            (письмово 12 питань по 1 балу)	1Використанно індивідуальні форми опитування . 2.добір завдань різної складності. 3. Вчитель підтримує найбільш правильні версії 4. вчитель вимагає щоб відповіді були повними. У загальному учні справились із завданням
ІІІ.Сприйняття і засвоєння учнями навчального матеріалу . -         Робота в групах 1       група  : підбирає матеріали до характеристики князя Ігоря 2       група : підбирає матеріали до характеристики Всеволода 3       група : характеризує образ Ярослава 4       група : визначає риси характеру князя Святослава -         Повідомлення про результати роботи в групах -         Запис висновків у зошиті -         Еврістична бесіда	Учні активно працюють у групах . Відповіді свідчать про те , що вони добре ознайомленні з твором Вчитель допомагає учням ,частково доповнює відповіді Високий рівень зворотнього зв’язку Високий рівень учнів у пошуковій роботі
ІУ Закріплення знань , умінь та навичок -         Розгадування кросворду	Учні зацікавленно розгадують кросворд
У.Підведення підсумків уроку - Продовжити речення… - Виставлення оцінок	Вчитель аргументовано виставляє оцінки за урок
VI . Домашнє завдання -         Підготуватися до письмової роботи	Націлює учнів на якісне виконання завдання.

Висновки: Урок проведено на високому рівні , створено позитивну атмосферу , що налаштовує на роботу . На уроці за можливості використовувались різноманітні методи навчання. Доречно були використані словесні, наочні і практичні методи. Вони, в основному, відповідають меті уроку та віковим особливостям учнів. Схвально, що саме на уроці мови вчителька приділяє достатньо уваги і фактичним методам навчання .Мова вчителя – грамотна . пояснення ведеться на високому рівні , спостерігається високий зворотній зв'язок .